Appel à candidature : Atelier artistique 2018/2019

Publié le 21-Sep-2018 dans : Culture, lycee, Sport

 

Pourquoi s’inscrire à l’Atelier « des marches Artistiques » ?

 

Cet atelier est facultatif. Il est donc important de savoir pourquoi et d’avoir envie de participer à cet atelier avant de s’y inscrire ! Si tu aimes la danse, l’art ou les métiers qui touchent au spectacle vivant, ou tout simplement que tu es curieux(se), cet atelier est fait pour toi.

 

Il représente 30 heures d’intervention de chorégraphes professionnels et des professionnels des métiers des arts du spectacle vivant. Au total 55 heures de pratique, de sorties culturelles et spectacles, de rencontres et de réflexion commune pour créer un spectacle original présenté en Juin 2019 sur le thème : Des marches artistique : « la puissance du collectif et de l’être »

 

Objectifs de l’atelier :

  • Découverte du processus artistique de création dans ses multiples dimensions : motrices, créatrices, orientation professionnelle (corps de métiers), organisation, logistique…
  • Développement et approfondissement des compétences en danse
  • Réflexion sur les influences entre le collectif et l’individu
  • Découverte de lieux culturels, de spectacles divers et rencontres d’artistes programmés dans la région

 

Qu’est-ce que c’est que l’Atelier Artistique CONCRETEMENT ?

 

CALENDRIER : sera précisé lors de la réunion de lancement : le Mardi 2 octobre 2018 de 12h20 à 13h00 au Gymnase de STURM

Pratique dansée : création du spectacle :

  • 27h (9x3h) : 1 samedi matin par mois pendant 9 mois.
  • 20h : 2 temps de résidence de pratique intensive au milieu et à la fin de la création pour vivre un temps de « résidence artistique ».
  • 3 sorties spectacles et culturelles.
  • 2 représentations publiques du spectacle.

 

Qui peut s’inscrire à l’Atelier ?

  • 15 places de Danseurs
  • 6 apprentis des métiers du spectacle vivant :
    • 1 apprenti reporter
    • 1 apprenti médiateurs culturels
    • 1 apprenti costumier/ designer mode
    • 1 apprenti scénographe / designer mode 1 apprenti régisseur / son
    • 1 apprenti régisseur / Lumière

 

Eligibilité :

  • Être en 2nde ou 1ère
  • Etre motivé et ouvert à cette démarche
  • Avoir une pratique de la danse ou d’une activité proche ( cirque, gymnastique, yoga, théâtre, chant)
  • S’engager à être présent, curieux, acteur et actif dans la démarche de rencontre et de création.

 

Comment déposer sa candidature ? AVANT LE 30 SEPTEMBRE 2018

 

Envoyer par mail à Noémie CORDIER via école directe ou email : noemie.cordier@icloud.com

  • I) se présenter : nom prénom classe coordonnées
  • II) exposer ses motivations
  • III) présenter son expérience en lien avec une pratique artistique (danse ou autre).
  • IV) Préciser son emploi du temps et ses indisponibilités.

 

Noémie CORDIER

 

Le PROJET / Plus précisément :

Type de travail envisagé :

1. Le projet éducatif (méthodologique et social) s’intitule : Des marches artistiques

  • Parcours du spectateur : 3 spectacles dans l’année.
  • Ouverture à différentes pratiques : La danse contemporaine, la danse Hiphop, le chant, les percussions corporelles, les arts plastiques dans le cadre de la scénographie et des
  • Proposition des élèves : les encadrants auront une démarche artistique qui part des élèves et qui les incitent à s’investir dans la construction du spectacle en tant que tel. Il s’agit de rendre les élèves actifs et réflexifs dans cet atelier. Pour cela les artistes et la professeur responsable du projet se positionneront à la direction artistique et accompagneront les élèves pour qu’ils soient force de propositions et qu’ils soient créateurs du
  • Réflexion et Démonstration des élèves : carnets de bord : cahier, articles internet, vidéos
  • Rencontre avec des représentants des corps de métier qui touche au métier des arts du spectacle vivant de la danse : régisseur son, régisseur lumière, médecin du sport, médiateur

 

2. Le projet artistique (créatif, dansé) s’intitule : La puissance du collectif et de l’être : Le but du projet est de placer l’élève dans :

  • Une démarche de laboratoire : pratique dansée, rencontre d’artiste et assister à des répétitions publiques, recherches documentaires à la médiathèque et bibliothèque.
  • Le rôle de chorégraphe avec leur vocabulaire selon un procédé de composition ou inversement avec un vocabulaire corporel composer, s’approprier une chorégraphie.
  • Le rôle de l’interprète face à des regards extérieurs (étapes de travail) et devant un public ouvert sur la communauté éducative mais aussi sur la ville lors d’une série de restitution
  • 6 élèves pourront s’inscrire dans le projet en tant que « satellite » : deux élèves seront initiés au cours de l’année et responsable de la régie son, de la régie lumière pendant le spectacle. Un(e) ou deux élève(s) sera(ont) accompagné(es) pour proposer des idées de scénographie et être référent(es) dans la réalisation, un(e) pour la médiation culturelle et tout ce qui relève de la communication au sein du groupe et pour la communication interne et externe à l’établissement. Enfin un(e) élève sera accompagné et référent dans le rôle de vidéaste, reporter pour créer un petit film sur le processus de création.
  • La finalité sera une ou plusieurs restitutions publiques du travail au sein de l’établissement, voir dans un cadre extérieur également.

Le Chapitre de Saint-Thomas           Les Diaconesses de Strasbourg           La Croisée des Chemins

Le Gymnase, établissement scolaire privé sous contrat : Lucie Berger (maternelle à 5ème) et Jean Sturm (4ème à terminale) - 67000 Strasbourg - France

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