L'Aumônerie et l'Enseignement de Culture religieuse
L'Aumônier du Gymnase
Le pasteur Éloi Lobstein est l’aumônier au Gymnase. L’aumônerie constitue un service offert à tous, élèves, enseignants, parents et personnels. Notre établissement fait le pari que l’éducation des enfants et des adolescents qui lui sont confiés en fera des personnes confiantes en l’avenir, ouvertes sur le monde et aux autres, sensibles aux valeurs spirituelles.
En quoi consistent ses missions ?
L’Aumônier assure une présence régulière dans les différents lieux de vie de l’établissement pour être à l’écoute, accompagner et créer du lien. Il propose des temps de partage, de rencontre et de réflexion qui permettent de confronter ses convictions, de mieux comprendre les autres et de s’ouvrir au monde.
Sans faire de prosélytisme et dans le respect de chacun, l’Aumônier sensibilise aux valeurs protestantes auxquelles notre établissement porte une attention toute particulière. En lien avec la communauté scolaire, il mène des projets éducatifs, notamment de solidarité.
L’Enseignement de Culture Religieuse (ECR)
L’Enseignement de Culture Religieuse propose aux élèves une ouverture au fait religieux et aux grandes traditions du monde, en lien avec les autres disciplines enseignées. C’est un enseignement qui s’inscrit dans l’identité protestante de l’établissement, ainsi que dans le respect de la laïcité et de la liberté de conscience de chacun. L’ECR offre un espace de dialogue et d’ découverte pour comprendre l’influence des religions sur l’histoire, l’art et la société d’aujourd’hui.
Que sont les cours d'ECR ?
Au Gymnase, le cours d’ECR est inscrit à l’emploi du temps des classes à raison d’une heure par semaine de la 6e à la 2nde. Pour les classes de la fin du cycle lycée, une organisation différente est retenue.
Cet enseignement offre un espace pour découvrir la pluralité des religions, monothéistes et polythéistes, et pour interroger le sens qu’elles donnent au monde qui nous entoure. Les élèves sont invités à débattre des grandes questions humaines, dans un climat de dialogue, d’écoute et de respect mutuel. Le cours d’ECR est non seulement un lieu d’éducation et de rencontre en référence aux héritages de la culture et de la civilisation occidentales, mais aussi un temps de découverte d’autres traditions religieuses et philosophiques.
L’ECR vise à développer une capacité à se réaliser au plan personnel et à s’engager en tant que citoyen responsable dans une société ouverte à la diversité et à l’altérité.
Durant les cours d’ECR, les élèves découvrent :
- Les textes fondateurs et les grandes figures religieuses
- Les fêtes et repères du calendrier
- Les figures marquantes du christianisme
- Les autres religions du monde, monothéistes ou polythéistes
- Les valeurs et les questions éthiques portées par les traditions religieuses
Comment est organisé le cours d'ECR ?
En fonction des niveaux de classe, les cours sont organisés de manière différente.
De la sixième à la seconde
Les cours sont inscrits à l’emploi de temps des classes à raison d’une heure par semaine. Les élèves acquièrent des connaissances selon un programme structuré, mais aussi des repères pour réfléchir et exercer leur jugement.
La présence des élèves au cours d’ECR est obligatoire. Leur travail est évalué et porté dans le bulletin avec une note et une appréciation comme pour les autres disciplines.
En première
En classe de première, l’ECR se pratique sous la forme de conférences-débats organisées le samedi matin à raison de deux heures, un samedi sur trois. Lors de ces matinées où leur présence est obligatoire, les élèves rencontrent des associations ou intervenants extérieurs. L’objectif est de faire réfléchir les élèves à des sujets de société actuels et de développer leur esprit critique à partir de situations concrètes et de témoignages variés.
En terminale
En terminale, l’emploi du temps ne permet pas de positionner des créneaux horaires réguliers. L’ECR se prolonge de manière différente des autres niveaux avec des temps de réflexion et de débat, notamment lors de la journée du “Percent” organisée par l’aumônier et les élèves du Conseil de Vie Lycéenne. Chaque année, un thème différent est choisi et donne lieu à des temps d’échange et de débat.
Cet enseignement propose une ouverture et une connaissance du fait religieux et des différentes traditions et religions du monde.
Cet enseignement se dispense dans le respect de la laïcité, de l’identité confessionnelle et de la liberté de conscience de chacun.
Ce cours de culture religieuse est un moment qui donne l’occasion aux élèves :
- De découvrir différentes traditions religieuses et d’en faire une étude comparée.
- De découvrir d’autres pratiques et de les sensibiliser au respect des autres.
- D’aborder des thèmes de culture religieuse en lien avec d’autres matières comme le français, l’histoire, la géographie, l’éducation civique ou les arts.
- De se familiariser avec la lecture et l’analyse des textes religieux.
- De procéder à des échanges sur des questions de vie et de société qui les interpellent.
- De se sentir accompagnés dans les recherches de sens et les interrogations sur la vie personnelle et sur les réalités de l’existence.
Le cours d’ECR est un lieu d’éducation et de rencontre. Il vise à développer, en référence aux héritages de la culture et de la civilisation occidentales, mais aussi en lien avec d’autres traditions religieuses et philosophiques, une capacité à se réaliser au plan personnel et à s’engager en tant que citoyen responsable dans une société ouverte à la diversité et à l’altérité.