middle school

© Organisation du Baccalauréat International 2024

Middle school - english section and IBO program

Le programme franco-anglais au collège : pédagogie de l'IB

Au collège, les classes du cursus “Bilingual International School of Strasbourg” (BISS) s’inscrivent dans la pédagogie des écoles du monde de l’IB (International Baccalaureate). Selon les disciplines, les l’enseignements se font en français ou en anglais. Cet enseignement, avec globalement le même volume horaire dans les deux langues, est donc véritablement bilingue, ce qui est tout à fait unique à Strasbourg.

Depuis près de 50 ans, les programmes de l’IB ont acquis une solide réputation de rigueur et de qualité, préparant les élèves à évoluer dans la société du XXIe siècle. Aujourd’hui, près de deux millions d’élèves suivent ces programmes pédagogiques au sein de plus de 5 500 établissements répartis dans 160 pays.

Au Gymnase, le Programme d’Éducation Intermédiaire (PEI) est proposé au collège dans une filière « hors contrat » de l’état et s’appuyant sur les programmes de l’Éducation Nationale. Ceci qui facile les poursuites d’étude au lycée.

The BISS middle school classes at Le Gymnase are part of the global community of IB World Schools (International Baccalaureate).

For nearly 50 years, IB programmes have earned a reputation for academic rigor and high quality, preparing students to thrive in the global society of the 21st century.

Today, nearly two million IB students are enrolled in more than 5,500 schools across 160 countries.

At Le Gymnase, the Middle Years Programme (MYP) is offered at the middle school level. This is an independent curriculum (“hors contrat”) that draws on the French National Education standards.

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BILINGUAL INTERNATIONAL SCHOOL OF STRASBOURG, FRENCH-ENGLISH

Filière Franco-anglaise bilingue à Strasbourg

Le parcours dans la filière internationale anglaise au collège comprend un tronc commun obligatoire – incluant notamment les mathématiques, les sciences, le design, les arts, l’histoire-géographie, les langues et le sport – auquel s’ajoute la possibilité de choisir une langue B parmi l’allemand, l’espagnol ou le chinois. En classe de 3e, les élèves réalisent également un projet communautaire, en lien avec les valeurs du programme.

Les enseignements sont dispensés en français ou en anglais. Par ailleurs, en 5e et 4e (BISS 7-8), les élèves peuvent enrichir leur parcours en participant, le mercredi après-midi, à un atelier d’ingénierie créative tel que « Odyssey of the Mind », atelier menant à une participation au concours annuel se déroulant en Allemagne (Berlin).

Le programme international se distingue notamment par une pédagogie active, reposant sur :

un apprentissage collaboratif et expérimental ;
des projets interdisciplinaires ;
une place importante au travail de groupe ;
des projets personnels et communautaires.

L’admission est possible à tous les niveaux, dans la limite des places disponibles. Les candidats doivent être en mesure de justifier d’un niveau d’anglais adapté à leur classe. Enfin, les élèves ne maîtrisant pas encore suffisamment le français peuvent suivre des cours de FLA (Français Langue d’Acquisition), en supplément, afin de rejoindre le plus rapidement possible le cursus de langue et littérature française correspondant à leur niveau.

Students in this track follow a bilingual curriculum based on the French national programme from 6ème (BISS 6) to 3ème (BISS 9), using the teaching and learning methods of the MYP (Middle Years Programme).

In addition to a mandatory core curriculum (sports, mathematics, design, sciences, arts, history-geography, language and literature), students may choose a Language B from the following options: German, Spanish, or Chinese. In 3ème, students also complete a community project.

Courses are taught in either French or English. In 5ème and 4ème (BISS 7–8), students may also choose to participate in the ‘International Creative Problem-Solving Program’ or ‘Odyssey of the Mind’, held on Wednesday afternoons.

The main features of the international programme are:

Collaborative and experiential learning
Interdisciplinary projects
Group work
Personal and community projects

Students may apply at any level, depending on available places. They must demonstrate the appropriate level of English proficiency for their grade level to be admitted.

Students who do not meet the expected level in French will be required to take FLA (Français Langue d’Acquisition) courses (additional cost). The goal is to support integration into the regular French language and literature class for their grade level as quickly as possible.