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Forces et mouvements

Dans le cadre du thème transdisciplinaire « Comment le monde fonctionne », les Biss 4 ont mené leurs recherches et ont créé des ateliers afin de mettre en évidence les différentes sortes de force, à destination de toutes les classes de CM1. Dans un 2ème temps, les ateliers ont été présentés aux parents et à la classe de Biss 5.

L’agentivité a été privilégiée sur ce projet. Chaque élève a emmené une photo d’une expérience. Puis chaque groupe a voté pour choisir l’expérience à mettre œuvre. Les 6 groupes ont ensuite approfondi leurs recherches sur leurs expériences :

  1. Le treuil
  2. Le bocal aux fils chenilles
  3. La voiture ballon
  4. Le berceau de Newton
  5. La machine soufflante
  6. Le clou volant

Tout le travail de recherche a été mené en anglais. L’activité a été très riche au niveau langagier, car les élèves ont dû faire un travail de traduction afin de présenter leurs expériences dans les deux langues.

Dans le cadre du thème transdisciplinaire « Comment le monde fonctionne », les Biss 4 ont mené leurs recherches et ont créé des ateliers afin de mettre en évidence les différentes sortes de force, à destination de toutes les classes de CM1. Dans un 2ème temps, les ateliers ont été présentés aux parents et à la classe de Biss 5. L’agentivité a été privilégiée sur ce projet. Chaque élève a emmené une photo d’une expérience. Puis chaque groupe a voté pour choisir l’expérience à mettre œuvre. Les 6 groupes ont ensuite approfondi leurs recherches sur leurs expériences : Le treuil Le bocal aux fils chenilles La voiture ballon Le berceau de Newton La machine soufflante Le clou volant Tout le travail de recherche a été mené en anglais. L’activité a été très riche au niveau langagier, car les élèves ont dû faire un travail de traduction afin de présenter leurs expériences dans les deux langues.
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