Lucie Berger - Le Gymnase - Ecole Primaire, Collège Et Lycée.
Accès rapide

Please select a template!

Lucie Berger

Lucie Berger – Le Gymnase propose un large panel d’options, notamment linguistiques, avec une offre singulière sur la place de Strasbourg.

La rencontre entre Laura Flippes et les primaires

Dimanche 17 décembre, notre équipe de France féminine de Handball a remporté le championnat du monde après un match très intense face à leurs adversaires de toujours la Norvège. LAURA FLIPPES, joueuse double championne du monde et « super tata » de Gauthier en classe de CE2 a eu la gentillesse de venir nous rendre visite à l’école pour partager un moment avec les élèves. Tous les élèves de classe élémentaire se sont réunis dans la cour mardi 19 décembre à 14h pour l’accueillir en fanfare. Entre haie d’honneur, drapeaux français et applaudissements chaleureux, la fête était au rendez-vous ! Après une belle séance photo avec notre championne, nous avons pu profiter d’une heure de sa présence en classe pour faire plus ample connaissance au moyen d’une interview préparée par les enfants. Ça fait quoi de gagner ? Beaucoup de joie et de fierté même si deux jours après la finale, je ne réalise pas tout à fait ce qui m’arrive. Tout s’enchaîne après la victoire : les séances photos, les rendez-vous médias, j’étais hier avec le président à l’Elysée pour être félicitée et me voici aujourd’hui avec vous ! C’est un grand tourbillon d’émotions. Quel était ton match le plus stressant durant la coupe du monde ? Définitivement celui de la finale contre la Norvège.

La rencontre entre Laura Flippes et les primaires Lire la suite »

La nature, c’est la classe !

Apprendre dans la nature, par la nature et grâce à elle : c’est le projet initié par des enseignantes de l’équipe primaire pour faire rimer apprentissages scolaires avec grand air ! Des classes de maternelle, de CP et de CE2 se rendent régulièrement dans des parc urbains (Heyritz ou Pourtalès), lieux semi-naturels qui disposent de bosquets et de végétation variée afin de faire classe dehors. Pas besoin de ballon ou de cordes à sauter dans la nature, c’est une aire de jeu et d’apprentissages à ciel ouvert. En français, les élèves travaillent à partir de verbes d’actions pour créer des règles du jeu afin d’organiser des Olympiades du parc. Ils constituent un ABCédaire du parc. Ils recherchent des adjectifs « naturels » : la feuille lisse, l’écorce rugueuse, le caillou dur, la mousse molle. En phonologie, après une récolte commune, ils trient les éléments selon le son entendu en les nommant. En mathématiques, on peut faire du calcul mental ou décomposer des nombres avec des objets naturels. On peut repérer des polygones ou des formes dans le parc ou encore travailler la symétrie en observant le feuillage des arbres. En découverte du monde, ils distinguent les différents végétaux du parc en décrivant les feuilles. Ils observent l’évolution du paysage à travers les saisons. Ils identifient les êtres vivants du parc (oiseaux, mammifères, insectes et autres mollusques…) grâce aux traces ou empreintes. En art, ils fabriquent des encres à partir de brou de noix en automne, ils créent des objets en Land’Art qui évoluent au fil des saisons, ils fabriquent des nuanciers de couleurs… Les possibilités sont infinies et les bénéfices sur les capacités cognitives, sensorielles et physiologiques sont indéniables. Dehors on construit, on bouge, on crée, on coopère, on sent, on écoute, on s’éveille tout en travaillant dans un respect de la nature et une conscience de l’importance de sa préservation. Carole Schenk, enseignante CE2 C

La nature, c’est la classe ! Lire la suite »

Nouvel an chinois Bonne année du Lapin !

Nouvel an chinois : Bonne année du Lapin !

Fini le Tigre, souhaitons la bienvenue au Lapin, ou au Lièvre. Ce dimanche 22 janvier 2023, nous passons en effet à un Nouvel An lunaire. Le signe à l’honneur en 2023 est donc le Lapin et son élément est l’Eau. Le nouvel An chinois débute ce dimanche 22 janvier 2023 et se termine le vendredi 9 février 2024. La date du Nouvel An Chinois change chaque année car elle est basée sur le calendrier luni-solaire. Celui-ci correspond à la deuxième nouvelle lune depuis le solstice d’hiver. Dans l’astrologie chinoise, le lapin présage une année de prospérité et de paix, et l’élément Eau, qui a une très bonne capacité d’adaptation,  représente la richesse dans la culture chinoise. Source Calendrier chinois : La tradition fixe la première année du rat à 2697 ou 2698 avant notre ère, respectivement années de procréation et de naissance de l’Empereur Jaune, souverain mythique considéré comme le père de la civilisation chinoise et l’inventeur du cycle sexagésimal. Source Comme chaque année, pour le premier réveillon chinois des élèves de 6ème, les élèves recevront une enveloppe rouge avec des confiseries et une clémentine. Les enveloppes rouges symbolisent la chance, la prospérité et le bonheur, les confiseries qui, de par leur goût sucré, incarnent les promesses d’une vie douce et fertile ; les clémentines, symbole de chance et de bon présage. Pour recevoir le cadeau, les élèves doivent respecter la coutume consistant à dire “恭喜发财,新年快乐!(Gōngxǐ fācái, xīnnián kuàilè! qui veut dire “Bonne année, bonne chance et prospérité”)  à la personne qui leur remet l’enveloppe rouge. VIDEO Parmi les autres activités du Nouvel An figurent le découpage de papier et les lapins en origami. Les étudiants ont également pu se plonger dans l’ambiance du Nouvel An chinois.

Nouvel an chinois : Bonne année du Lapin ! Lire la suite »

Wednesday Workshop – creative activities for English-speakers

Wednesday Workshop – creative activities for English-speakers

The BISS creative workshops started on Wednesday 7th September, and already we have a group of talented and keen students. In just 3 weeks, they have practised their storytelling skills using images, memorisation and sound effects; they have learned how to mix paint colours and have created a beautiful display based on the popular book ‘’The Rainbow Fish’’. They even learned to sing a sea shanty! We are looking forward to presenting some of our work to the other BISS students at our next assembly.  We are very happy to welcome more students to join us on our creative journey this year!

Wednesday Workshop – creative activities for English-speakers Lire la suite »

Forces et mouvements biss 4

Forces et mouvements

Dans le cadre du thème transdisciplinaire « Comment le monde fonctionne », les Biss 4 ont mené leurs recherches et ont créé des ateliers afin de mettre en évidence les différentes sortes de force, à destination de toutes les classes de CM1. Dans un 2ème temps, les ateliers ont été présentés aux parents et à la classe de Biss 5. L’agentivité a été privilégiée sur ce projet. Chaque élève a emmené une photo d’une expérience. Puis chaque groupe a voté pour choisir l’expérience à mettre œuvre. Les 6 groupes ont ensuite approfondi leurs recherches sur leurs expériences : Le treuil Le bocal aux fils chenilles La voiture ballon Le berceau de Newton La machine soufflante Le clou volant Tout le travail de recherche a été mené en anglais. L’activité a été très riche au niveau langagier, car les élèves ont dû faire un travail de traduction afin de présenter leurs expériences dans les deux langues.

Forces et mouvements Lire la suite »

Crop-circle-wolfisheim

Crop Circle (agroglyphe) à Wolfisheim

Pendant l’année, notre professeur de mathématiques, Mme Evrard, nous a demandé de faire un dessin avec des caractéristiques très précises. Il n’y avait pas beaucoup de dessins qui répondaient à ses attentes… Elle a fini par trouver un super dessin qui était réalisable : celui de Yohann Dobbs Jacquillard. Après, elle nous a fait faire des calculs super compliqués du genre : trouver l’aire du blé écrasé ! Il fallait passer par Pi, par des pourcentages, par des +, des -, des x, des parenthèses… Après nous avons corrigé le travail en classe. Par la suite, nous nous sommes entrainés dans la cour avec des craies ! C’était trop bien ! Nous étions enfin prêts. Plus qu’une semaine avant le jour J ! Toute la classe avait hâte d’y être. Le jour venu, nous craignions un peu le temps qu’il allait faire car la météo avait prévu de l’orage et de la pluie. Mais finalement on a eu beaucoup de chance car il n’a plu que l’après midi et notre Crop Circle était le matin. À l’arrêt du bus, nous nous sommes tous dépêchés de sortir pour voir le champ. Nous étions étonnés de voir que les traces de tracteur étaient si petites, nous nous attendions plutôt à des traces de 1 mètre au moins. D’abord notre professeur nous a expliqué comment cela allait se passer. Les « centres » se sont mis en place, puis l’équipe du premier cercle. Rien qu’en faisant un pas, notre pantalon était déjà tout trempé. Dès que le Crop Circle a été fini, Mme Evrard nous a donné de super bons cookies faits maison qu’elle nous avait ramenés. Cela a d’ailleurs motivé tous les élèves à sortir du Crop Circle quand il était fini. Après avoir fini tous les cookies, nous nous sommes tous étalés en étoile sur le Crop circle, pour que le drone nous prenne en photo. Quand nous nous sommes tous relevés, nous avons récupéré notre déjeuner et nous avons mangé sur le Crop Circle. Enfin nous sommes rentrés à Lucie Berger, ravis de cette matinée champêtre et hors du commun ! Perrine Jacob 6°1 Un peu de culture maintenant (de la part d’Anaïs Mathis de 6°1) : Un Crop Circle, ou cercle de culture (agroglyphe en Français), est un ensemble de figures géométriques réalisées dans un champ de blé en couchant les épis. Vu du ciel, c’est une composition d’origine anglaise. (Le Crop Circle a été inventé par Colin Andrews à la fin des années 1970). C’est l’illustration des maths dans la nature. Cette activité a soudé les élèves. Nos remerciements les plus chaleureux à : — Monsieur Buttani pour son enthousiasme à soutenir le projet — Monsieur Ostermann, qui nous a gentiment prêté son champ (et qui a des chiens très affectueux) — Monsieur Rongemaille qui, avec son drone, a filmé et a ensuite fait le montage de la vidéo ci-dessus — aux collègues qui sont venus encadrer la réalisation de ce projet annuel : Mme Gissy, Mme Graf, Mme Mariani, Mme Popovic & Mme Wendling. Cliquez ici pour découvrir la vidéo

Crop Circle (agroglyphe) à Wolfisheim Lire la suite »

pmp-legymnaseeu-les-cinquiemes-renouent-avec-les-echanges-franco-allemands-les-cinquiemes-renouent-avec-les-echanges-franco-allemands

Les cinquièmes renouent avec les échanges franco-allemands !

35 élèves de 5ème Goethe accompagnés de deux élèves de Madame Schneider ont passé du 4 au 8 mars une semaine avec leurs correspondants du Europa-Gymnasium de Wörth-am-Rhein. Après deux années de « repos forcé », l’échange avec nos correspondants de Wörth-am-Rhein a de nouveau pu avoir lieu, pour le plus grand plaisir des élèves et des professeurs. Au programme culturel : une très intéressante visite de Spire et du musée technique, une plongée dans le monde romain au musée Terra-Sigillata de Rheinzabern, où les élèves ont pu s’initier à l’art de la poterie tel que le pratiquaient les Romains et les Germains, une découverte de Karlsruhe à travers un jeu de missions interactif, une sortie cinéma à la «Schauburg», suivie d’une rencontre exclusive avec l’un des acteurs du film « Die Schule der magischen Tiere », qui est élève au lycée de Wörth. Les élèves ont été également actifs et sportifs : les enseignantes allemandes avaient organisé pour eux de très belles olympiades et un rallye découverte de l’établissement. La semaine d’échange était enfin placée sous le signe de la Paix, notre bien le plus précieux en cette période mouvementée. Ainsi, une photo de groupe originale, l’apprentissage de la chanson « Sag’ mir wo die Blumen sind », la création de slogans ou de beaux symboles en Landart ou en origami ont permis aux élèves d’exprimer combien ils souhaitent, à leur échelle, œuvrer au vivre ensemble dans la paix. L’ensemble des réalisations a été exposé dans une vitrine et sur les baies vitrées de l’établissement. Nous nous réjouissons d’accueillir à notre tour les élèves allemands dès le retour des vacances de Pâques pour poursuivre ce travail sur nos valeurs humanistes dans une dimension européenne. Ces échanges constituent une ouverture vers l’autre et l’une des grandes richesses de notre établissement. Bravo aux élèves pour leur participation active et leur implication et merci à notre direction et à nos collègues de l’administration et de la gestion de permettre la réalisation de ces beaux projets qui donnent du sens à l’apprentissage de la langue de Goethe.

Les cinquièmes renouent avec les échanges franco-allemands ! Lire la suite »

wah-legymnaseeu-le-college-se-mobilise-contre-le-harcelement-scolaire-le-college-se-mobilise-contre-le-harcelement-scolaire

Le collège se mobilise contre le harcèlement scolaire

Le harcèlement scolaire existe, il a malheureusement sans doute toujours existé. Cependant, les réseaux sociaux et groupes de discussion sur les téléphones portables en font un sujet de plus en plus préoccupant pour tous. Au collège, un groupe d’une douzaine d’élèves et adultes se réunit régulièrement afin de réfléchir et mettre en place des actions pour sensibiliser et lutter contre ce fléau. Le point de départ des actions est lancé le jour de la journée mondiale contre le harcèlement : le 18 novembre. Le même jour, une exposition “Non au harcèlement” est mise en place au CDI. Le mot d’ordre est donné : « Tous en bleu ! » pour la photo prise à la récréation de 10 heures. Il faut garder à l’esprit que lors d’un harcèlement, l’enfant ne va pas chercher l’aide de l’adulte car : ✔ Il ne veut pas « embêter » l’adulte ou être source de conflit. ✔ Il craint l’intervention de l’adulte qui peut envenimer la situation. ✔ Cela lui fait prendre davantage conscience de la situation difficile dans laquelle il se trouve. Il faut donc trouver des moyens de libérer la parole. C’est ainsi que, dès le mois de janvier, des «Boîtes à paroles» sont fabriquées par des élèves à la Kfet et sont déposées au CDI, au foyer et à la vie scolaire. Les élèves peuvent y déposer des mots. Ces écrits peuvent être nominatifs ou anonymes. Les faits de harcèlement peuvent être dénoncés par l’élève harcelé, harceleur ou un élève témoin. Une « boîte numérique » voit le jour suite à une demande d’élèves. Des ateliers d’écriture en cinquième en lien avec le thème du programme de français « Amis, Familles, Réseaux » ont été mis en place par les enseignants de français et la professeure documentaliste. Ces différentes initiatives permettent aux équipes éducatives de proposer des solutions concrètes aux difficultés rencontrées par les élèves. Enfin, les classes de cinquième seront destinataires d’une information et d’une sensibilisation au harcèlement scolaire assurées par l’association « Marion Fraisse, la main tendue » le 28 avril prochain. « Je trouve que l’idée des boîtes à parole est bonne parce que lorsqu’on est harcelé, on se renferme sur soi… alors que là, on peut le dire de façon anonyme et ce sera très utile. Personnellement, je me sens rassurée depuis que ça existe. » Témoignage d’une élève de 6ème

Le collège se mobilise contre le harcèlement scolaire Lire la suite »

Les nouvelles du Gymnase numéro 4

Les Nouvelles du Gymnase n°4

La période de janvier et février a été fortement marquée par la crise sanitaire. Depuis le retour des vacances de février, les choses ont fort heureusement pu reprendre un cours plus habituel même si l’épidémie a encore perturbé le fonctionnement de l’établissement de manière importante.Durant cette période, l’activité de l’établissement aura été très dense et, s’il fallait citer un élément marquant, ce serait bien évidemment la possibilité d’effectuer à nouveau des voyages scolaires.Ils constituent un élément fort de notre politique éducative et sont, nous le savons tous, importants pour la découverte de nouveaux horizons, la vie en commun et… les beaux souvenirs qu’ils laissent tant aux élèves qu’aux équipes pédagogiques. Consulter les Nouvelles du Gymnase Télécharger la version PDF

Les Nouvelles du Gymnase n°4 Lire la suite »

Nouvel an chinois 2022

Nouvel An Chinois 2022

Cette année, le Nouvel An chinois se fête le 1er février 2022. Le calcul de la date du Nouvel An chinois est basé sur le calendrier lunaire. Le calcul est complexe et varie chaque année se situant toujours entre le 21 janvier et le 19 février. Le Nouvel An chinois est aussi appelé  “Fête du printemps”, les élèves de 5ème LVA ont profité de l’occasion pour s’entraîner à l’art de la calligraphie qui consiste à apprendre les quatre trésors littéraires ( pinceau, encre, papier de riz et pierre à encre), savoir tenir un pinceau et pratiquer l’ordre des traits pour ensuite écrire le mot “春(chūn, printemps ) ” sur du papier rouge. Pendant le Nouvel An chinois, nous écrivons “春(chūn, printemps ) ” sur un papier rouge et nous le collons à l’envers sur une porte la maison car la prononciation du mot “à l’envers” est la même que celle du mot “arrivée”, ce qui signifie que “le printemps arrive, la fortune arrive ! ” Cependant, “春(chūn, printemps ) ” ne doit pas être collé sur l’entrée principale, car il s’agit d’un espace d’entrée et de sortie. Si le mot printemps est collé à l’envers, cela signifie que toute la fortune et l’argent seront perdus… En revanche “春(chūn, printemps ) ” peut être collé à l’envers sur les fenêtres, les portes des pièces de la maison ou sur le réfrigérateur, car ceux-ci servent à stocker des objets. Bien sûr, chacun des élèves de 6ème en première année d’étude de la langue chinoise a reçu une enveloppe rouge pour lui souhaiter une année douce et satisfaisante !

Nouvel An Chinois 2022 Lire la suite »

Les nouvelles du Gymnase numero 3

Les Nouvelles du Gymnase n°3

Tous nos voeux pour 2022 ! Toute l’équipe de direction a le plaisir d’adresser ses meilleurs voeux pour l’année 2022 à l’ensemble la communauté scolaire !Nous traversons malheureusement une période de forte recrudescence de la pandémie et les perturbations dans les établissements scolaires seront inévitables(à lire page 6 les nouvelles règles sanitaires). Dans ce contexte de crise majeure, toutes les équipes du Gymnase travaillent de manière incessante afin d’assurer l’essentiel : les apprentissages et la réussite de chaque élève. Consulter les Nouvelles du Gymnase Télécharger la version PDF

Les Nouvelles du Gymnase n°3 Lire la suite »

Établissement scolaire privé.
Lucie Berger
(Maternelle à 5ème)
Jean Sturm (4ème à Terminale) 
67000 Strasbourg

Les fondateurs du Gymnase :

Filière Biss

©2024 leGymnase

Retour en haut